动画教学具象化身体权利

　　随后播放的《我的身体权利》动画片中，可爱的卡通角色将“隐私部位”“安全接触”等抽象概念转化为生动故事。

　　“小背心、小裤衩遮住的地方，能不能让人碰？”“遇到不舒服的接触要告诉谁？”随着动画情节推进，讲师们抛出问题，孩子们争先恐后举手，用刚学会的知识抢答，教室里不时爆发出“对呀对呀”“我知道！”的雀跃声。

　　闯关挑战巩固安全技能

　　“如果受伤了该怎么办？”“遇到秘密该不该说出来？”在互动问答环节，讲师们设置生活化场景，引导孩子们化身“安全小卫士”闯关解题。一双双高举的小手、一句句响亮的“告诉爸爸妈妈”“找老师帮忙”，让抽象的安全知识落地为可操作的行动指南。

　　课后，孩子们纷纷围着四位讲师追问：“下次什么时候再来？”

　　阶梯教育护航全程成长

　　从岳阳楼小学三年级的“认知深化”到二年级的“实践强化”，再到一年级的“启蒙奠基”，这场持续三周的全年级防性侵安全教育，以阶梯式课程对应不同年龄段孩子的需求。

　　各班班主任表示：“这样的课堂不仅教会孩子自我?；ぃ萘俗鹬赜胄湃蔚牧α?，是比书本知识更重要的成长必修课。”

　　让全面性教育照亮更多童年

　　每一次拒绝的练习，都是成长的铠甲；每一场用心浇灌的教育，终将守护更多少年向阳而生。随着岳阳楼小学低年级系列课堂的完成，岳阳市未成年人心理健康辅导站将继续推动全面性教育课堂走进更多校园。

　　全面性教育课程进校园，我们始终在路上。